Begeleide zelfstudie
Curriculumontwikkeling gebeurt in overeenstemming met Begeleide Zelfstudie, de richtinggevende onderwijsvisie van de K.U.Leuven.
Algemene doelen
- kennis van resultaten van in tijd en ruimte gesitueerd wetenschappelijk onderzoek
- inzicht in de wijze waarop onderzoeksresultaten tot stand komen
- zelf aan nieuwe informatie betekenis verlenen
- actieve bijdrage leveren aan kennisontwikkelingsprocessen
- op basis van kritisch inzicht in onderliggende processen tot een onderbouwd oordeel komen en op die manier beredeneerde maatschappelijke standpunten innemen
Onderwijskundige basisprincipes
- actieve inbreng in het leerproces van de student
- voldoende en aangepaste ondersteuning van de docent, d.i. rekening houdend met de doelen en aangepast aan de concrete behoeften van de student om hem te helpen op gerichte wijze de leerdoelen te realiseren
- aandacht voor koppeling tussen onderzoek en onderwijs
Begeleide zelfstudie en het curriculum
Begeleide Zelfstudie komt tot uiting in de basiscomponenten van de onderwijspraktijk en vormt de basis voor een coherent curriculum als deze basiscomponenten op elkaar zijn afgestemd.
