Thierry SELVA Instituut voor Levende Talen (ILT) Katholieke Universiteit Leuven (KUL) Dekenstraat 6 B-3000 Leuven, België tselva@free.fr thierry.selva@ilt.kuleuven.ac.be

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• Stage Post-Doctoral : Ce stage s'est déroulé de novembre 1999 à juin 2003 à l'Institut des Langues Vivantes (ILT) à la Katholieke Universiteit Leuven (KULeuven), au sein du Groupe de Recherche en Lexicographie Pédagogie (GRELEP). D'abord titulaire d'une bourse d'étude Junior Fellow d'un an octroyée sur dossier et reconduite une deuxième année, j'ai bénéficié de novembre 2001 à juin 2003 d'un financement sur projet (projet de recherche OOI à vocation didactique) accordé par le conseil académique de l'université. Le travail a porté sur deux projets complémentaires :
  • un projet de dictionnaire électronique du français en ligne pour apprenants, le DAFLES, en collaboration avec Serge Verlinde et Jean Binon, professeurs à la KULeuven,
  • ALFALEX, un environnement informatique individualisé d'aide à l'apprentissage lexical du français comprenant une dizaine d'activités en contexte générées (semi-)automatiquement et de fonctionnalités visant à retravailler et à s'approprier le vocabulaire étudié. Ce travail a été mené en collaboration avec Serge Verlinde. Les deux projets ont repris et approfondi certaines des idées explorées dans le prototype ALEXIA du travail de thèse, établissant ainsi une continuité et une cohérence dans ma carrière de jeune chercheur. Ainsi le DAFLES possède une interface beaucoup plus développée et s'appuie sur une base de données plus performante. De même, l'environnement ALFALEX génère des exercices plus innovants portant sur un plus grand nombre de propriétés morphologiques, syntaxiques et sémantiques du lexique.

  Actuellement, je bénéficie d'un financement interne de l'ILT pour apporter quelques extensions à l'environnement ALFALEX.

• Doctorat : Ressources et activités pédagogiques dans un environnement informatique d'aide à l'apprentissage lexical du français langue seconde, Thèse d'Université, Université de Franche-Comté, Besançon, octobre 1999, 210 pages.
  Cette thèse s'est déroulée de 1994 à 1999 sous la direction de M. Thierry Chanier au Laboratoire de Recherche sur le Langage, Université Clermont2, puis au Laboratoire d'Informatique de l'université de Franche-Comté.
  Elle décrit la conception et la réalisation du système ALEXIA, un environnement informatique (développé sous Macintosh, interface HyperCard et programmation logique en prolog) destiné à favoriser l'apprentissage du vocabulaire du français langue étrangère. La réflexion a notamment porté sur les ressources de l'environnement, conçues pour la génération d'activités lexicales. L'environnement s'adresse à des adultes ayant un niveau intermédiaire à intermédiaire-avancé. Pour plus de détails, voir la description de la thèse.

• (2003) Selva T., Verlinde S., Binon J. : Vers une deuxième génération de dictionnaires électroniques, Traitement Automatique des Langues. Les dictionnaires électroniques, vol. 44, n° 2, pp 177-197.

• (2003) Binon J., Verlinde S., Selva T., Bertels A., Van Dyck J. : La contribution du Dictionnaire d'Apprentissage du Français des Affaires (DAFA) papier et électronique à la lexicographie pédagogique, Cahiers de Lexicologie, en cours de parution.

• (2002) Selva T., Verlinde S., Binon J. : Le DAFLES, un nouveau dictionnaire pour apprenants du français, Actes du dixième congrès EURALEX'2002 (European Association for Lexicography), Copenhague, pp. 199-208.

• (2002) Selva T., Verlinde S. : L'utilisation d'un dictionnaire électronique : une étude de cas, Actes du dixième congrès EURALEX'2002 (European Association for Lexicography), Copenhague, pp. 773-783.

• (2002) Selva T. : Génération automatique d'exercices contextuels de vocabulaire, TALN'2002, pp. 185-194.

• (2002) Binon J., Selva T., Verlinde S. : Tendances et innovations récentes en lexicographie pédagogique. La contribution des dictionnaires d'apprentissage DAFA et DAFLES. I Symposium Internacional de Lexicografía (Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, 16-18 mai 2002).

• (2001) Verlinde S., Selva T. : Nomenclature de dictionnaire et analyse de corpus, Cahiers de Lexicologie, vol. 79, n° 2, pp 113-139.

• (2001) Verlinde S., Selva T. : Corpus-based vs intuition-based lexicography: defining a word list for a French learners' dictionary, Proceedings of the Corpus Linguistics 2001 conference, Lancaster University (UK), pp. 594-598.

• (2001) Binon J., Verlinde S., Selva T. : Lexicographie pédagogique et enseignement/apprentissage du vocabulaire en français langue étrangère ou seconde (FLES). Un mariage parfait, Cahiers de Lexicologie, vol. 78, n° 2, pp 41-63.

• (2000) Selva T., Chanier T. : Génération automatique d'activités lexicales, Sciences et Techniques Éducatives, Vol. 7, No 2, pp. 385-411.

• (1999) Selva T. : Ressources et activités pédagogiques dans un environnement informatique d'aide à l'apprentissage lexical du français langue seconde, Thèse d'Université, Université de Franche-Comté, Besançon, octobre 1999, 210 pages.

• (1998) Chanier T., Selva T. : The ALEXIA System: The Use of Visual Representations to Enhance Vocabulary Learning, Computer Assisted Language Learning, Vol. 11, No. 5, pp. 489-521.

• (1998) Selva T., Chanier T. : Apport de l'informatique pour l'accès lexical dans les dictionnaires pour apprenants : projet Alexia, Actes du huitième congrès EURALEX'98 (European Association for Lexicography), Liège, Belgique, pp. 631-642. Version RTF

• (1997) Selva T., Chanier T. : Traitement automatique pour la représentation graphique de réseaux lexicaux en apprentissage des langues, BUlletin de Linguistique Appliquée et Générale (BULAG), année 1996-1997, pp. 361-371. Version RTF compactée (430 Ko .zip)

• (1997) Selva T., Issac F., Chanier T., Fouqueré C. : Lexical comprehension and production in the Alexia system, Conférence Language Teaching and Language Technology (LTLT'97), University of Groningen, avril. 10 p. Communication orale. Version RTF

• (1996) Selva T., Issac F. : Représentation et utilisation de connaissances dans un système d'aide à l'apprentissage lexical, Actes du 2e Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences Cognitives, Giens, pp 192-201. Version RTF

Enseignement

• 2002 - 2003 : Cours et travaux pratiques de bases de données et interface Internet pour les étudiants de DESS LTTAC (Lexicographie, Terminographie et Traitement Automatique des Corpus), 15 heures, Lille 3.

• 1998 - 1999 : Cours et travaux pratiques d'Informatique (Unité Méthodologique de Travail Universitaire) pour les étudiants en DEUG 1ère année en faculté des lettres. 96 heures équivalent TD.

• 1998 - 1999 : Encadrement de deux étudiants d'IUP2 : portage de deux modules d'ALEXIA sur PC (sélection et visualisation de textes, dictionnaire personnel) et enregistrement de traces.

• 1997 - 1998 : Cours et travaux pratiques d'Excel 97 pour les étudiants en DEUG 2ème année LEA (Langues Étrangères Appliquées). 96 heures équivalent TD.

• 1996 - 1997 : Encadrement de deux étudiants de DESS Parallélisme, Génie Logiciel et Systèmes Distribués dans le cadre de leur projet : Conception et développement d'une interface graphique pour la visualisation, la vérification de cohérence et la manipulation de réseaux lexicaux.

• 1996 - 1997 : Travaux dirigés et travaux pratiques de programmation fonctionnelle (langage Scheme) pour les étudiants en DEUG 2ème année MIAS (Mathématiques et Informatique appliquées aux Sciences). 96 heures équivalent TD.

Liens

Liens sur l'apprentissage des langues assisté par ordinateur

• Association Eurocall et Eurocall'99 à Besançon
• La revue Internet ALSIC
• Les revues CALL et ReCALL
• La revue Applied Linguistics

• Le Dictionnaire Universel Francophone, seul dictionnaire de français disponible gratuitement en ligne
• Revue International Journal of Lexicography
• Dictionnaires Collins Cobuild avec notamment le Collins Cobuild Student's Dictionary Online (CCSD), version allégée du Collins Cobuild English Dictionary, mais qui contient tout de même 31 000 entrées et leur prononciation
• Dictionnaires Longman et le Web Dictionary
• Oxford English Dictionary
• Cambridge International Dictionary of English
• Le petit dernier : le MacMillan English Dictionary
• Liste de dictionnaires en ligne (toutes langues), ressources de Linguist sur les dictionnaires
• WordNet à Princeton

• Recherche sur les corpus à l'UCREL
• Ressources textuelles sur les sites de SILFIDE et de ELRA
• Catalogue Critique des Ressources Textuelles sur Internet (CCRTI), INALF-CNRS
• Principaux serveurs de littérature francophone :
  • Athena
  • ABU (Association des bibliophiles Universels)
  • Clicnet
  • La Bibliothèque Nationale de France et son serveur Gallica sur le 19^e siècle
• Sans oublier Maupassant...