Het balansmoment
Wat
Het balansmoment is een gesprek dat wordt ingebouwd tussen twee curriculumevaluatie- en visitatierondes en tot doel heeft na te gaan:
- Waar de opleiding staat
- Hoe ze de verdere ontwikkeling ziet
- Waarom deze ontwikkeling wenselijk is
- Welke weg zal worden gevolgd
Algemeen wil het balansmoment terugblikken op de recente evoluties van het programma en de plannen bespreken voor de toekomst.
Het gesprek tussen de opleiding en het universiteitsbestuur dient niet als evaluatie maar dient louter ter opvolging en ondersteuning van de kwaliteit. Het curriculum van dat moment en de plaats van de opleiding in het bredere onderwijsaanbod van de universiteit worden besproken. De leidraad van het gesprek vormt de analyse die door DOWB wordt voorbereid. Van de opleiding wordt geen rapportering gevraagd. Zij kan eventueel zelf elementen (laten) toevoegen aan de voorbereidende analyse. De opleiding is echter volledig vrij om van die mogelijkheid gebruik te maken.
Aan het gesprek nemen deel:
- De vicerector Onderwijsbeleid
- De decaan en/of de vicedecaan onderwijs van de betrokken faculteit
- De programmadirecteur(en), en eventueel andere afgevaardigden van de opleiding
- Eén staflid van DOWB, die het secretariaat waarneemt en het dossier voorbereidt
- Een panel bestaande uit één ZAP-lid, één AAP/BAP-lid en één student uit de Groep, (minstens) één afgestudeerde (alumni) uit het werkveld en één ZAP-lid uit een analoge opleiding aan een andere universiteit die niet participeert aan het partnerschap
Het gesprek krijgt een schriftelijke neerslag in een verslag dat wordt bezorgd aan de gesprekspartners en in kopie aan de vicerector Onderwijsbeleid en de betrokken decaan. Het verslag vormt de basis voor verdere interne opvolging door de opleiding.
Organisatie
Het balansmoment volgt dezelfde cyclus als curriculumevaluaties en visitaties en vindt dus om de 8 jaar plaats.
