Naar de website van KU Leuven 
Specifieke lerarenopleiding (SLO)
Waarom leraar worden?
Onze specifieke lerarenopleiding (SLO) bereidt je voor op de functie van leraar. Het diploma van leraar krijg je op het einde van het parcours: in combinatie met een masterdiploma geeft het je lesbevoegdheid in het secundair onderwijs, het deeltijds kunstonderwijs en het volwassenenonderwijs.
Om te doceren in het hoger onderwijs is het diploma van de specifieke lerarenopleiding strikt genomen niet vereist. Toch wordt het systematisch gevraagd en vormt sowieso een uitgesproken meerwaarde. Het diploma geeft immers een aanduiding van je didactische kwaliteiten als lesgever. Bij de meeste directies heb je dan ook een streepje voor tijdens de sollicitatieprocedure.
Zo verwerf je de basiscompetenties waarover een beginnende leraar zou moeten beschikken. De basiscompetenties zijn georganiseerd in tien functionele gehelen, die verwijzen naar de specifieke verantwoordelijkheden van de leraar:
- de verantwoordelijkheid t.a.v. de lerende
1. de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
2. de leraar als opvoeder
3. de leraar als inhoudelijk expert
4. de leraar als organisator
5. de leraar als innovator/onderzoeker - de verantwoordelijkheid t.a.v. de school en de onderwijsgemeenschap
6. de leraar als partner van de ouders/verzorgers
7. de leraar als lid van een schoolteam
8. de leraar als partner van externen
9. de leraar als lid van de onderwijsgemeenschap - de verantwoordelijkheid t.a.v. de maatschappij
10. de leraar als cultuurparticipant
In de lerarenopleiding aan de K.U.Leuven worden deze competenties geconcretiseerd in eindtermen die nauw aansluiten bij de basisopleiding (bachelor/master) van de studenten die instromen in de SLO en bij de noden van het werkveld waarin de afgestudeerden van de SLO terechtkomen, met het oog op een optimale integratie van theorie en praktijk.
- Via gespecialiseerde vakdidactieken leer je de academische kennis en vaardigheden, die je verwierf in je masteropleiding, aanwenden en integreren in de onderwijspraktijk.
- De lerarenopleiding van de K.U.Leuven is gebaseerd op onderwijskundig, didactisch en vakdidactisch wetenschappelijk onderzoek. Je leert deze wetenschappelijke inzichten op een flexibele manier toepassen op praktische problemen. Op die manier breng je onderwijsvernieuwingen in de praktijk.
Tijdens de opleiding verwerf je ook communicatie- en presentatievaardigheden die nuttig zijn voor elke job die iets te maken hebben met opleiding of training, ook buiten het onderwijs. Zo leer je op een efficiënte manier gebruik maken van moderne audiovisuele presentatiemiddelen. Ook leer je hoe je aandacht gericht wordt op een publiek dat vertrouwd is met je vak, maar evenzeer op een publiek van leken.
Tevens krijg je de kans om leerervaringen op te doen in diverse authentieke werkomgevingen. Dit leerproces op de werkvloer wordt ondersteund door de vakmentoren van de stageplaats en door de stagebegeleiders van de K.U.Leuven.
Er wordt veel waarde aan het creëren van een krachtige leeromgeving die kansen biedt voor individuele ontplooiïng. Tijdens de stage verwerf je zelfvertrouwen en word je je bewust van je talenten en taken als leraar. Je leert ook omgaan met diversiteit en krijgt de mogelijkheid om via een unieke ervaring de leerkansen van kansarme leerlingen te verhogen.
De lerarenopleiding biedt - dankzij flexibilisering - diverse leertrajecten aan, voor studenten die de SLO combineren met een masteropleiding, voor recent afgestudeerden en voor werkenden in of buiten het onderwijs.
De lerarenopleiding werkt daartoe nauw samen met de verschillende faculteiten van de K.U.Leuven en met andere instanties waaronder het ExpertiseNetwerk School of Education (SoE) binnen de Associatie K.U.Leuven.
