Visie en opdracht
De KU Leuven wil studenten met een functiebeperking maximale kansen geven om volwaardig deel te nemen aan het hoger onderwijs, op het vlak van studie en studentenleven.
Ze wil deze gelijke kansen ook waarborgen door een inclusief beleid te voeren en door gelijke behandeling als recht in haar onderwijsreglement in te schrijven:
Knelpunten die studenten met een functiebeperking ervaren bij het studeren en leven als student ontstaan in de wisselwerking tussen de persoonskenmerken (de functiebeperking) en omgevingskenmerken (de wijze waarop de studie- en leefomgeving georganiseerd is). Handicapsituaties kunnen voorkomen worden door de onderwijsomgeving maximaal toegankelijk te maken voor alle studenten. Dit is de kern van het inclusief onderwijsmodel. Aanvullend kunnen door redelijke aanpassingen (zoals examenfaciliteiten, het gebruik van hulpmiddelen…) knelpunten overwonnen worden.
Vanuit deze visie neemt de Cel studeren met een functiebeperking van Studentenvoorzieningen volgende taken op zich:
- informeren van (aspirant-)studenten en hun omgeving inzake studeren met een functiebeperking
- samen met de student, de opleidingsverantwoordelijken, de verantwoordelijken van de verschillende diensten (vb. huisvesting) en eventuele externe actoren de handicapsituaties bij studies en studentenleven in kaart brengen
- samen met de student, de opleidingsverantwoordelijken, de verantwoordelijken van de verschillende diensten (vb. huisvesting) en eventuele externe actoren de facilitatoren die ingezet worden in kaart brengen en coördineren
- opvolgen en ondersteunen van studenten (empowerment)
- schakel zijn tussen de student met een functiebeperking en de faculteit en diensten
- medewerkers van de KU Leuven informeren en sensibiliseren over inclusief onderwijs en toegankelijke basisvoorzieningen
Daarnaast draagt de Cel ook actief bij aan het toegankelijker maken van de KU Leuven op vlak van onderwijs, dienstverlening, en randvoorwaarden (o.a. door participatie en het opnemen van voorzitterschap aan werkgroepen, projectwerking….).
