Lerarenopleidingen
Identiteit - Kleuter onderwijs - Uitstroom, doorstroom en instroom
Identiteit in diversiteit
De publicatie ‘Identiteit in diversiteit. Inspiratie voor katholieke lerarenopleidingen’ bevat twee fundamentele reflecties.
Deze publicatie kwam tot stand naar aanleiding van een project van de School of Education van de Associatie K.U.Leuven i.s.m. de PLOO-LO, het VVKHO (VSKO) en de Faculteit Godgeleerdheid (Centrum Academische Lerarenopleiding). De eerste reflectie heeft aandacht voor de groeiende diversiteit in onze samenleving, de (hoge)school en de lerarenopleiding én de eigen identiteit van een katholieke (hoge)school en lerarenopleiding. In deze context willen de auteurs een bijdrage leveren aan de verdere visieontwikkeling en het beleidsontwikkelend vermogen van katholieke hogescholen en dit met het oog op het optimaliseren van de uitstroom, de doorstroom en de instroom van élke student vanuit de lerarenopleidingen BAKO en BALO naar katholieke basisscholen.
De fundamentele kernvraag die doorheen deze bijdrage doorgroeit naar een antwoord, is: Hoe kan men élke toekomstige leraar van een lerarenopleiding van de Associatie K.U.Leuven – die wenst in het katholiek basisonderwijs aan de slag te gaan - doorheen de lerarenopleiding startbekwaam maken om,
- vanuit de eigen levensbeschouwelijke identiteit
- rekening houdend met de diversiteit
- in de lokale basisschool
- in deze tijd
In de tweede bijdrage worden een visie, een methode en werkinstrumenten uiteengezet om de identiteit van de school in beeld te brengen en in beweging te brengen. Er wordt geopteerd voor de dialoogschool die het christelijk verhaal in een nieuwe context van veelheid bewust gaat recontextualiseren vanuit een hermeneutisch-communicatieve omgang met de christelijke traditie.
Deze publicatie kan aangekocht worden tijdens de studiedag voor 10,00€.
