Databanken

• Fotodatabank
  Levensbeschouwelijke foto's
• Videodatabank
  Levensbeschouwelijke video's
• Jukebox
  Levensbeschouwelijke nummers
• Linkendatabank
  Vind je weg op het web
• Filmfiches
  Besprekingen films
• Bijbelfiches
  Besprekingen bijbelse verhalen
• Gedichtendatabank
  Levensbeschouwelijke gedichten
• Vieringen
  Vieringen doorheen het jaar
• Gebedenboek
  Elke dag een nieuw gebed
• Obed
  Digitale mediatheek
• Tijdschriften
  Wees mee met de actualiteit
• Katholieke identiteit
  Selectie artikels door D. Vandekerkove,VSKO

Instrumenten

• Vorderingsplan
  Maak een jaaroverzicht
• Vraag & antwoord
  Stel collega's een vraag
• Communities
  Relevante discussiegroepen
• Beginsituatie
  Vragenlijst begin schooljaar
• Eindbalans
  Vragenlijst einde schooljaar
• Leerplannen
  Overzicht leerplannen
• Leermiddelen BaO
  Overzicht leermiddelen
• Leermiddelen SO
  Overzicht leermiddelen
• MyThomas
  Digitaal platform
• Post-Kritische Geloofschaal
  Test uzelf, uw klasgroep, uw team...
• Identiteit Leerkracht
  Profiel godsdienstleerkrachten
• Identiteit school
  Ondersteuning katholieke schoolidentiteit

In de kijker

Actuele in de kijker: Ben je wel als je wel vaart? Welke ervaring en denkkaders hebben leerlingen in de klas in verband met de spanning tussen 'welvaart' en 'welzijn'?

Broederlijk delen	Kritiek op folteren
In 2012 wil Broederlijk Delen de aandacht vestigen op de ontginning van grondstoffen en het effect daarvan op onze planeet en op de plaatselijke bevolking in bijvoorbeeld Latijns-Amerika.	Door zowel de geschreven als gesproken media komen jongeren vaak in aanraking met foltering en kleurt dit hun beeld. Er leven bij jongeren heel wat vooroordelen over foltering. Een mogelijk vooroordeel is dat folteren enkel gebeurt in Amerika, of dat enkel de islam zich schuldig maakt aan foltering. Het is daarom nodig om jongeren correcte informatie te verstrekken en een duidelijk beeld te schetsen.
lees meer >	lees meer >