Bachelor of Science in de pedagogische wetenschappen

  | Wie ben ik? | Studieprogramma | Na je bacheloropleiding | Beroepsuitwegen | Interessante links

Overzicht

De opleiding

In de opleiding pedagogische wetenschappen staat de studie van opvoeding, onderwijs, opleiding en vorming centraal. Je leert het pedagogisch handelen te begrijpen en te optimaliseren in functie van de begeleiding van individuen, groepen, instellingen en beleidsinstanties. Je stelt vragen als: wat is de specifieke aard van opvoeding, vorming en leren? Hoe is de opvoedingsrelatie geëvolueerd? Hoe worden theorieën hieromtrent door een maatschappelijke, historische, culturele context bepaald? De methodologische opleidingsonderdelen stellen je in staat het onderzoek te begrijpen, te analyseren en te evalueren en zelfstandig wetenschappelijke literatuur te verwerken.
 

Tijdens de eerste twee opleidingsfases krijg je een ruime gemeenschappelijke basisvorming waarbij de verschillende wetenschapsdomeinen aan bod komen vanuit een expliciet pedagogische interesse. Daarnaast is er ook een praktijk component vanaf de eerste opleidingsfase en wordt de nodige aandacht besteed aan een inleiding in de domeinspecifieke pedagogische disciplines: onderwijs- en opleidingskunde, sociale en culturele pedagogiek en orthopedagogiek. In de derde opleidings fase maak je een keuze uit die verschillende opties.

Wie ben ik?

Centraal in de pedagogische wetenschappen staat de mensin-ontwikkeling. Hoe kun je via pedagogisch handelen (opvoeden,onderwijs, vorming, opleiding) die ontwikkeling stimuleren,optimaliseren, bijsturen ...? Je bent geboeid door deze problematiek en je wil hierover zowel een diepgaande theoretische kennis opdoen als vaardigheden ontwikkelen om in de praktijk pedagogische interventies op te zetten, te analyseren en kritisch te evalueren. Je hebt zowel interesse voor de filosofische invalshoek als voor de positief-wetenschappelijke kant. Als pedagoog zul je voortdurend met mensen bezig zijn: een goed inlevings vermogen, vlotte contactvaardigheid en een scherpe opmerkingszin komen hierbij zeker van pas. Je bent luisterbereid en staat open voor het maatschappelijke leven. Aangezien je vaak in teamverband zult werken, zijn ook vaardigheden als vlot kunnen samenwerken en communiceren belangrijk. Je hebt ook een goede basiskennis van een aantal algemene vakken als talen, geschiedenis en wiskunde nodig. Het zelfstandig doornemen van Engels- en Franstalige literatuur schrikt je niet af.

Studieprogramma

Denk je eraan om pedagogische wetenschappen te studeren aan de KU Leuven, dan zijn hier nog enkele warmmakers:

• al vanaf het eerste jaar bevat de opleiding een praktijkcomponent;
• we bieden een homogeen opgebouwde opleiding waarbij de verschillende wetenschapsdomeinen aan bod komen vanuit een expliciet pedagogische interesse;
• doorheen de bachelor- en masteropleiding heb je een aantal keuzemogelijkheden en specialisatietrajecten, die je de kans bieden je eigen interesses te ontwikkelen en eigen accenten te leggen

Naar gedetailleerd overzicht van het studieprogramma (pdf)

Na je bacheloropleiding

• Master of Science in de pedagogische wetenschappen
• Master of Science in de educatieve studies
• Master of Science in de sociale en culturele antropologie / Master of Science in Social and Cultural Anthropology
• Master of Science in de seksuologie
• Master of Science in de statistiek / Master of Science in Statistics

Leraar kleuter- of lager onderwijs worden?

Als je leraar kleuter- of lager onderwijs  wil worden, kan dat ook met een academische bachelor in de pedagogische wetenschappen of onderwijskunde, aangevuld met een professionele bachelor. Deze twee diploma’s kan je behalen dankzij een samenwerking tussen de KU Leuven en een aantal hogescholen binnen de associatie KU Leuven.

Je volgt de bachelor pedagogische wetenschappen (major onderwijskunde, m.i.v. een specifieke stage in het basisonderwijs) of de bachelor onderwijskunde (Kortrijk) die elk 180 studiepunten omvatten.  Je leert de mens-in-ontwikkeling beter begrijpen en begeleiden. De dialoog tussen de onderwijskundige theorie en praktijk staat centraal.

Nadien of gedeeltelijk parallel daarmee volg je een verkorte professionele bachelor lager of kleuteronderwijs van 60 à 90 studiepunten. Je verwerft de nodige competenties om aan de slag te gaan in het basisonderwijs als klasleerkracht of als lid van het omkaderingsteam.  Het aantal studiepunten en het programma varieert tussen de hogescholen.

Meer informatie over dit traject

Beroepsuitwegen

Onderwijs- en opleidingskundigen worden vaak ingeschakeld in nascholing en opleiding van leraren of andere personen die professioneel betrokken zijn bij onderwijs en opvoeding. Dat kan onder andere in hogescholen die een lerarenopleiding aanbieden of in centra voor navorming. Verder komen onderwijs- en opleidingskundigen vaak terecht in diensten die het onderwijsbeleid ondersteunen en ontwikkelen zoals universitaire centra, overheid, onderwijskoepels, en provinciale en regionale organisaties. In deze settings zijn zij verantwoordelijk voor onder meer het ontwikkelen van leerplannen, speelleersets, cursussen computerondersteund onderwijs en kwaliteitszorg. Ten slotte zijn onderwijs- en opleidingskundigen ook in het bedrijfsleven actief. Vaak houden zij zich dan bezig met het opzetten van opleidingen voor werknemers en het uitstippelen van een vormingsbeleid.

Het werkveld van de sociale en culturele pedagogen is breed en gevarieerd. Zij worden ingeschakeld als stafmedewerker, ‘pedagogisch vrijgestelde’ of als teamcoördinator in de werking van allerlei jeugdverenigingen en in het jeugd(werk)beleid. Daarnaast buigen deze pedagogen zich onder meer over specifieke thema’s zoals werken met allochtone jongeren of jongeren uit volksbuurten, kinderrechten, interculturele ontmoeting. Een ander werkterrein is de sociaal-culturele vorming van volwassenen. Sociaal en culturele pedagogen worden tewerkgesteld in sociaal-culturele verenigingen, vormingsinstellingen, sociale bewegingen, actiegroepen, diensten, in het welzijnswerk en samenlevingsopbouw. Ten slotte vinden we sociaal- en arbeidspedagogen in bedrijven en socialeprofitorganisaties waar ze een vormingsbeleid uitstippelen.

Traditioneel zijn veel orthopedagogen werkzaam in de welzijns- en gezondheidssector, zoals in de zorg voor personen met een handicap en hun directe omgeving, de bijzondere jeugdzorg voor gezinnen in problematische opvoedingssituaties en/of jongeren met psychosociale problemen, bij Kind & Gezin, de geestelijke gezondheidszorg en de revalidatiesector. Daarnaast zijn er ook heel wat tewerkstellingsmogelijkheden in de onderwijssector, met name in het buitengewoon onderwijs, in de Centra voor Leerlingenbegeleiding of als zorgbegeleider in een school. Ten slotte vinden ook heel wat orthopedagogen de weg naar studiediensten en het hoger onderwijs.