Master of Science in de pedagogische wetenschappen

  Wie mag starten? | Studieprogramma | Studeren in het buitenland |Troeven |Beroepsuitwegen |Meer info

Overzicht

De opleiding

In de pedagogische wetenschappen staat de studie van opvoeding, onderwijs, opleiding en vorming centraal. Je verdiept je grondig in pedagogische theorieën, fenomenen en praktijken en in de ontwikkeling van het pedagogische denken en handelen doorheen de geschiedenis en binnen verschillende culturen. Tijdens je masteropleiding krijg je de kans om je verder te verdiepen in een van de specifieke domeinen van de pedagogische wetenschappen. Je masterprogramma bestaat dan ook grotendeels uit richtingspecifieke opleidingsonderdelen, de masterproef en stage. Naast een pakket gemeenschappelijke opleidingsonderdelen specialiseer je je in een van de volgende domeinen:
 

In de optie onderwijs- en opleidingskunde staat het optimaliseren van leer- en vormingsprocessen centraal. De opleiding wordt gekenmerkt door een brede expertise in alle scholingsen vormingscontexten: van opleidingen in (hoge)scholen en bedrijven tot de opvang van baby’s en peuters, van inzichten in wat zich in het leren afspeelt tot het begrijpen van de bepalende factoren in de samenleving. Er is eveneens een nauwe band tussen theorie en praktijk. Je leert geen recepten, maar zelf de situaties te analyseren en oplossingen te ontwerpen.

De optie sociale en culturele pedagogiek buigt zich over maatschappelijke en culturele uitdagingen vanuit de interesse hoe mensen hun samenleven vorm (kunnen) geven. In de actuele maatschappelijke context dringt de vraag hoe samen te leven met kinderen, ouderen, probleemjongeren, verschillende culturen, vreemden, mensen met een functiebeperking … zich steeds uitdrukkelijker op. Ook maatschappelijke fenomenen zoals drugs, een gsm, internet, Facebook … roepen vragen op. Als sociaal en cultureel pedagoog denk je na over eigentijdse vormen van educatie en samenleven. Je wordt uitgedaagd om praktijken te ontwerpen die leiden tot reële veranderingen in het persoonlijk en maatschappelijk leven. De optie orthopedagogiek heeft als focus de studie van problematische opvoedingssituaties. Deze afstudeerrichting bereidt je voor op handelingen die de preventie en diagnostiek van en de interventie bij problematische opvoedingssituaties tot doel hebben. Daarbij wordt aandacht besteed aan zowel de kind-, gezins- als omgevingsaspecten die een verklaring kunnen bieden voor problemen in opvoeding, onderwijs en begeleiding, of die voorwerp van interventies kunnen zijn. Verschillende orthopedagogische begeleidings- en behandelingsprogramma’s komen aan bod en dit voor diverse doelgroepen: kinderen, jongeren en volwassenen met gedragsproblemen, leerproblemen, ontwikkelingsstoornissen, functiebeperkingen, en gezinnen met opvoedingsvragen en -problemen.

Wie mag starten?

Het is ook mogelijk voor professionele bachelors en andere acdemische bachelors en masters om door te stromen naar de master in de psychologie via een verkorte bachelor, schakelprogramma of voorbereidingsprogramma.

Schakel- en voorbereidings- programma: Master of Science in de pedagogische wetenschappen of educatieve studies (pdf)

Bekijk de definitieve toelatingsvoorwaarden
Klik op het -icoontje bij 'toelatingsvoorwaarden'.

Studieprogramma

De master in de pedagogische wetenschappen bestaat uit 120 studiepunten. Je volgt de gemeenschappelijke stam en kiest daarnaast voor een van de drie opties: onderwijs- en opleidingskunde, sociale en culturele pedagogiek of orthopedagogiek. Afhankelijk van de optie loop je ook 16 of 20 weken stage. Je maakt een masterproef die aansluit bij je gekozen afstudeerrichting. Ten slotte vul je je programma verder aan tot 120 studiepunten met keuzeopleidingsonderdelen. Je kunt er ook voor kiezen om al een gedeelte van het theoretische luik van de specifieke lerarenopleiding te integreren in je masteropleiding.

In mijn studies heb ik vooral een goed beeld kunnen vormen van het sociaal-culturele werkveld en een voldoende brede basis meegekregen. Daarnaast zijn er ook specifieke cursussen in de opleiding die in mijn huidige functie een absolute meerwaarde zijn gebleken. Ook de werkvormen met nadruk op samenwerking die in de opleiding worden gehanteerd, zijn voor mij al een eerste leerschool geweest voor mijn jobuitoefening.
- Stella, oud-studente sociale en arbeidspedagogiek

Studeren in het buitenland

Wil je je horizon verruimen? Onze faculteit biedt de mogelijkheid tot internationale uitwisseling van minimum drie maanden tot maximum één academiejaar met een andere Europese universiteit. De Onderzoekseenheid Pedagogische Wetenschappen heeft een overeenkomst met verschillende Europese universiteiten in verschillende domeinen binnen onderwijs- en opleidingskunde, sociale en culturele pedagogiek en orthopedagogiek. Misschien is dit ook iets voor jou?

Voor meer informatie
www.ppw.kuleuven.be/erasmus of www.kuleuven.be/erasmus

Troeven

Pedagogen worden tegenwoordig geconfronteerd met grote uitdagingen. De veranderingen in de rol en beschikbaarheid van kennis en de (r)evoluties in de media, de technologieën en de wetenschappen vragen om een sterke wetenschappelijke basis, een juiste onderzoeksgerichte houding én de juiste omgang met de vele uitdagingen die zich stellen. In de masteropleiding ga je in op de veelzijdige benaderingen van mens en maatschappij, op opvoedings- en vormingsmodellen en de relatie daartussen. Je leert het pedagogisch handelen te begrijpen en te optimaliseren in functie van de begeleiding van individuen, groepen, instellingen en beleidsinstanties. Je krijgt pedagogische denkkaders, methoden en technieken aangereikt die je in staat stellen een pedagogisch probleem op een wetenschappelijk verantwoorde manier te benaderen en concrete pedagogische praktijken te ontwerpen.

Via actieve werkvormen werden we uitgedaagd om regelmatig in groep opdrachten uit te voeren en problemen op te lossen. Dat heeft me geleerd zelfstandig te werken en te reflecteren op mijn eigen functioneren. Daarnaast heb ik de kans genomen om zoveel mogelijk mijn eigen accenten te leggen in mijn keuzeopleidingsonderdelen, mijn thesisonderwerp en bij de keuze van een stageplaats.
- Stijn, oud-student

Beroepsuitwegen

Pedagogen komen vooral terecht in die sectoren waar men ze zou verwachten en waarvoor ze ook opgeleid zijn: het onderwijs, de gezondheids-, welzijns- en socioculturele sector. Elke optie leidt tot specifieke beroepsuitwegen zoals hieronder beschreven. Studenten uit de verschillende opties kunnen echter ook in arbeidscontexten terechtkomen die door de andere opties beoogd worden, waarbij ze door hun specifieke bekwaamheid eigen accenten zullen leggen. Ten slotte kunnen studenten uit elke afstudeerrichting ook kiezen voor een onderzoeksloopbaan aan de universiteit als doctorandus of wetenschappelijk medewerker.
 

Optie onderwijs- en opleidingskunde
Het werkterrein van onderwijs- en opleidingskundigen is erg verscheiden: hogescholen (lectoren, coördinatoren, afdelingshoofden), centra voor arbeidsbemiddeling, jeugdverenigingen, Centra voor Leerlingbegeleiding, hrd-units in organisaties, de koepels van inrichtende machten van scholen, centra voor nascholing van volwassenen, het Departement Onderwijs, de Vlaamse Onderwijsraad, opleidingscellen in bedrijven, consultancybedrijven en trainingsinstituten voor profit en social profit, de brede educatieve sector (musea, uitgevers …), studiediensten, de ontwikkelingssamenwerking, universitaire centra ... Binnen deze waaier aan tewerkstellingsplaatsen vervul je als onderwijskundige en als opleidingskundige of arbeidspedagoog diverse functies die tot vier domeinen te herleiden zijn. Binnen vorming en opleiding help je het curriculum en de aanpak uit te tekenen, zelf incompanytrainingen te ontwikkelen, intake voor opleidingen te verzorgen en opleidingen te evalueren. Als leerlingbegeleider en systeembegeleider heb je een centrale taak in de implementatie van kwaliteitszorg en de optimalisering van de praktijk op schoolniveau. Een derde domein heeft betrekking op de beleidscontext: vorm geven aan de regelgeving en inspireren tot en uitwerking van beleidsbeslissingen zoals leerplannen. Binnen onderzoek en ontwikkeling ten slotte werk je mee aan onderwijskundig onderzoek aan de universiteit of andere instellingen. Daarbij hoort ook het op een wetenschappelijke basis ontwikkelen van concrete tools voor de onderwijspraktijk, zoals educatieve pakketten, e-learning tools, speelleersets en interactieve programma’s.

Optie sociale en culturele pedagogiek
Overal waar volwassenen en jongeren zich verder willen ontplooien, zich willen verdiepen in actuele vraagstukken of willen opkomen voor meer zeggenschap en participatie in de samen leving, kunnen sociaal en cultureel pedagogen een bijdrage leveren als adviseur, vormingswerker, onderzoeker, projectleider of coördinator. Sociaal en cultureel pedagogen kunnen leidinggevende en uitvoerende taken opnemen in sociale en culturele verenigingen, vormingsinstellingen, sociale bewegingen, organisaties voor ontwikkelingssamenwerking, artistieke organisaties, educatieve diensten van musea, in de media, in arbeidsorganisaties rond thema’s zoals interculturalisering, beleidsfuncties aan de overheid of als coördinator in
de zorg voor niet-begeleide allochtone minderjarigen. Daarnaast zijn er interessante posities binnen voorzieningen van de bijzondere jeugdzorg, organisaties die zich richten op de vrijetijdsbesteding van personen met een handicap of in hogescholen waar men als docent of onderzoeker aan de slag kan. Ook de taak van zorgcoördinator in het onderwijs of het coördineren van een centrum voor basiseducatie behoort tot de tewerkstellingsmogelijkheden van de sociaal en cultureel pedagoog.Ten slotte starten veel afgestudeerden in het basiswerk binnen jeugdorganisaties, samenlevingsopbouw of centra voor maatschappelijk werk, om daarna in deze sectoren door te stromen naar meer leidinggevende functies.

Optie orthopedagogiek
Het takenpakket van de orthopedagoog hangt sterk samen met de organisatie waarin hij/zij is tewerkgesteld. Globaal buigen orthopedagogen zich over de opvoedings- en ontwikkelingsnoden van kinderen en jongeren of de ondersteuningsnoden van personen met een handicap. Ze werken hiervoor nauw samen met andere betrokkenen zoals ouders, leerkrachten en begeleiders om hen te ondersteunen in de dagelijkse onderwijs-, opvoedings- of begeleidingstaken. Ten slotte voeren orthopedagogen ook beleidsgerichte taken uit in organisaties, bijvoorbeeld door een pedagogisch beleid uit te stippelen of als
coördinator van zorg- en begeleidingsdiensten op te treden. Traditioneel zijn veel orthopedagogen werkzaam in de welzijns- en gezondheidssector zoals in de zorg voor personen met een handicap en hun directe omgeving, de bijzondere jeugdzorg voor gezinnen in problematische opvoedingssituaties en/of jongeren met psychosociale problemen, bij Kind & Gezin, de geestelijke gezondheidszorg, de pediatrie en de revalidatiesector. Daarnaast zijn er ook heel wat tewerkstellingsmogelijkheden in de
onderwijssector: in het buitengewoon onderwijs, in de Centra voor Leerlingenbegeleiding of als zorgcoördinator in een school. Ten slotte vinden orthopedagogen ook de weg naar studiediensten en het hoger onderwijs.

Meer info