Master of Science in de psychologie

  Wie mag starten? | Wie ben ik? | Studieprogramma | Studeren in het buitenland |Troeven |Beroepsuitwegen |Meer info

Overzicht

De opleiding

Psychologen hebben één ding gemeen: ze streven naar inzicht in het menselijk functioneren. Binnen de verschillende afstudeerrichtingen krijgt dit inzicht echter een andere klemtoon.

In de richting arbeids- en organisatiepsychologie staat de mens in zijn professioneel functioneren centraal. Je wordt voorbereid op het werken als arbeids-, personeels- of organisatiepsycholoog. De kern van deze richting is de inrichting en zorg voor arbeid en organisaties op ‘mensenmaat’. Het doel is de synergie tussen welzijn op het werk, veiligheid en productiviteit.

In de richting schoolpsychologie ligt de nadruk op de lerende en zich ontwikkelende mens. Deze afstudeerrichting is een ideale basis voor de psychologische begeleiding van kinderen en jongeren in een onderwijscontext, op vlak van leren en studeren, gedrag en welbevinden, en de loopbaankeuzes die ze maken. Schoolpsychologen doen aan diagnostiek en begeleiden kinderen en jongeren en hun ouders en leerkrachten rond hulpvragen en problemen. Ze zetten preventieve acties op in scholen en werken mee aan onderzoek en beleid.

De richting klinische en gezondheidspsychologie richt zich op het psychisch functioneren in relatie tot de lichamelijke en geestelijke gezondheid. Je verwerft er specifieke kennis, attitudes en vaardigheden, waardoor je in staat bent psychische factoren die samenhangen met gezondheid vakkundig te beoordelen. Binnen deze afstudeerrichting kun je kiezen voor de optie volwassenen of de optie kinderen en adolescenten.

De afstudeerrichting theorie en onderzoek leidt je op tot een zelfstandig onderzoeker. Afgestudeerden zijn grondig geschoold in de basisdisciplines en in statistiek en methodologie. Ze specialiseren zich in een van de onderzoeksdomeinen. Dit is jouw afstudeerrichting als je houdt van studiewerk, onderzoekswerk en methodologische vorming.

Wie ben ik?

Je bent geboeid door de fundamentele vragen van de psychologie: het wat, hoe en waarom van het menselijk voelen, denken en doen. Minstens een van de subdomeinen van de psychologie spreekt je specifiek aan. Je wil diepgaande kennis verwerven in dit subdomein, een wetenschappelijke vorming krijgen en de richtingseigen communicatieve en begeleidende vaardigheden ontwikkelen.

Als psycholoog kun je op een zelfstandige en wetenschappelijk verantwoorde wijze vragen stellen, analyseren en gericht aanpakken. Je kunt kennis uit praktijk en onderzoek integreren, bent bereid tot permanent bijscholen en getuigt van een persoonlijke maturiteit en een gevoeligheid voor de beroepseigen deontologie.

Als ik naar vaardigheden kijk, dan vind ik vooral het laatste jaar, het stagejaar het voornaamste. Ik merk dat praktijkervaringen enorm belangrijk zijn in het klinische veld. Ik heb het geluk gehad om op een stageplaats terecht te komen waar ik me echt goed gevoeld heb. Ik heb van in het begin veel vertrouwen gekregen en vooral dat heeft mij doen groeien in de praktijk.
- Suzanne, oud-studente klinische en gezondheidspsychologie

Wie mag starten?

Het is ook mogelijk voor professionele bachelors en andere academische bachelors en masters om door te stromen naar de master in de psychologie via een verkorte bachelor of schakelprogramma.

Bekijk de definitieve toelatingsvoorwaarden
Klik op het -icoontje bij 'toelatingsvoorwaarden'.

Mijn studies waren zeker een goede voorbereiding op deze job. Het verhogen van productiviteit en daarmee ook het verlagen van de kosten van een onderneming, gaan meestal gepaard met veranderingen op de werkvloer. Een stevig ‘change and people management’ is nodig om binnen dit kader de medewerkers gemotiveerd te houden en hen een functie-inhoud aan te bieden die voldoende ruimte laat tot persoonlijke ontwikkeling.
- Willem, oud-student arbeids- en organisatiepsychologie

Studieprogramma

De master in de psychologie kenmerkt zich door een grote keuzevrijheid. Alle studenten volgen de gemeenschappelijke stam. Je verdiept je daarbij in een van de basisdisciplines en de statistiek. Je kiest vervolgens een van de vier afstudeerrichtingen aansluitend bij een specifiek beroepsveld.

Naar gedetailleerd overzicht van het masterprogramma

Naar gedetailleerd overzicht van het schakelprogramma (enkel voor professionele bachelors)
 

Studeren in het buitenland

Wil je je horizon verruimen? Onze faculteit biedt de mogelijkheid tot internationale uitwisseling. De mogelijkheden zijn afhankelijk van de gekozen afstudeerrichting. Zo kan je bijvoorbeeld in het kader van LLP (Lifelong Learning Programme) / Erasmus, zodra je 60 studiepunten verworven hebt in de bacheloropleiding, minimum drie maanden tot maximum een academiejaar aan een andere Europese universiteit studeren. Onze faculteit heeft een overeenkomst met 35 Europese universiteiten zodat je een brede waaier van basis- en specialisatie - opleidingsonderdelen aan een Europese universiteit kan opnemen. Er bestaan, afhankelijk van de specialisatie die je kiest, ook mogelijkheden om je stage in het buitenland te doen en dit zowel binnen Europa als ver daarbuiten.

Meer info
www.ppw.kuleuven.be/erasmus
Heleen Hendrix  tel. + 32 16 32 58 78 of + 32 16 32 61 01

Eén van de hoogtepunten van de opleiding was mijn onderzoeksstage aan de University of California (Santa Barbara) rond sociale perceptie. Het belangrijkste voor mij was om alle verschillende deeltjes van het onderzoeksproces eens in de praktijk te oefenen. En te ontdekken of je het leuk vindt: het inlezen in een onderzoeksgebied, het uitdenken van hypotheses, operationalisatie, analyse, interpretatie, presenteren ...
- Kaat, oud-studente theorie en onderzoek

Troeven

De Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen situeert zich in het hartje van het historische stadscentrum van Leuven en huisvest negen onderzoekscentra waar psychologisch onderzoek wordt gedaan op internationaal niveau. Door de sterke link tussen onderzoek en onderwijs integreren de docenten relevante onderzoeksbevindingen in hun onderwijsactiviteiten. Bij opleidingsonderdelen zoals ‘lectures in psychology series’ en ‘advanced topics’ leer je echt als onderzoeker meedenken. Ook bij het maken van de masterproef ga je aan de slag als onderzoeker in spe en verdiep je je in een van de vele onderzoeksdomeinen die aansluiten bij je gekozen afstudeerrichting. Tegelijkertijd maak je geleidelijk aan kennis met toekomstige werkvelden in de bedrijfswereld, onderwijs, gezondheidszorg of onderzoekswereld. Tijdens je stage van ongeveer 30 weken kun je het werken als psycholoog aan den lijve ondervinden terwijl je onder professionele begeleiding je beroepsvaardigheden ontwikkelt.

We kregen een stevige basis mee over onderwijs, leerlingenbegeleiding, de ontwikkeling van kinderen en jongeren, en problemen die zich daarbij kunnen voordoen, zoals gedragsproblemen en leerproblemen. Daarnaast kregen we de kans om een aantal taken in te oefenen, zoals diagnostisch onderzoek bij een leerling en gesprekken met leerkrachten en ouders. De stage was voor mij de kers op de taart. Door samen met je stagementor aan leerlingenbegeleiding te doen in een school of een Centrum voor Leerlingenbegeleiding ben je goed voorbereid om daarna zelf aan de slag te gaan.
- Annelies, oud-studente schoolpsychologie

Beroepsuitwegen

Psychologen komen vooral terecht in die sectoren waar men ze zou verwachten en waarvoor ze ook opgeleid zijn: de gezondheids-, welzijns- en socioculturele sector.

Arbeidspsychologen en ergonomen hebben als centrale taak het op elkaar afstemmen van persoon, werk en werkomstandigheden, zodat welzijn op het werk samengaat met productiviteit en veiligheid. Het werk van een arbeidspsycholoog kan gaan over het ontwerpen van taken, functies en werkplaatsen of over het screenen van de arbeidssituatie op welzijnsrisico’s en mogelijkheden voor preventie. Een arbeidspsycholoog richt zich ook op het behandelen van klachten, stress en ongevallen. Een arbeidspsycholoog of ergonoom werkt in bedrijven, overheidsinstellingen of in ergonomische, veiligheids- en gezondheidsdiensten.

Schoolpsychologen werken ten eerste in diensten voor leerlingenbegeleiding buiten de school, en dan vooral bij Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB). Ze ondersteunen hier leerlingen met leer- of gedragsproblemen, overleggen met leerkrachten en ouders, ze helpen jongeren met het maken van een studiekeuze of bij problemen die het leren bemoeilijken. Schoolpsychologen doen ook aan leerlingenbegeleiding op de scholen zelf. Het belang van deze interne leerlingenbegeleiding neemt de laatste jaren almaar toe. Je vindt school psychologen dan ook in scholen voor buitengewoon onderwijs of als zorgcoördinator in het basisonderwijs. Anderen werken als interne begeleider in het secundair onderwijs of als studiebegeleider aan een hogeschool of universiteit. Deze laatste functies worden soms gecombineerd met een opdracht als leerkracht of docent: in deze afstudeerrichting bestaat immers de mogelijkheid om het theoretisch deel van de lerarenopleiding te integreren.

Gediplomeerde masters in de klinische en gezondheidspsychologie zijn actief in de geestelijke en somatische gezondheidszorg. Vaak is dit in de curatieve sector van de geestelijke gezondheidszorg, waar ze bijdragen aan de diagnose, begeleiding en behandeling van mensen met psychologische problemen. In toenemende mate is er behoefte aan klinisch en gezondheidspsychologen in de preventieve gezondheidszorg, de gezondheidspromotie, en in afdelingen van ziekenhuizen waar mensen met lichamelijke klachten worden behandeld.
Klinisch en gezondheidspsychologen dragen daar bij aan de preventie en behandeling van ziekte, aan de bevordering en het behoud van gezondheid, en aan de identificatie van etiologische en diagnostische correlaten van gezondheid, ziekte en aanverwante dysfuncties. Klinisch en gezondheidspsychologen (al dan niet met een psychotherapeutische scholing) kunnen zich ook als zelfstandige vestigen.

De tot nog toe afgestudeerde psychologen met afstudeerrichting theorie en onderzoek komen in heel uiteenlopende functies terecht. Zo werken zij bijvoorbeeld op studiediensten in de mediasector, bij banken, in de marketingsector, in centra voor verkeersveiligheid, in CLB’s, in centra voor jeugdplaatsing, in ziekenhuizen, in neuropsychologische revalidatiecentra in de farmaceutische sector en in softwarefirma’s. Nog anderen werken in de profit- of nonprofitsector als kwaliteitscoördinator (in het kader van projecten van integrale kwaliteitszorg).

Ten slotte kunnen afgestudeerde psychologen na het behalen van het diploma van leraar ook terecht in het onderwijs.

Meer info