Hoe kan een elektronische leeromgeving het leerproces van langdurig zieke leerlingen ondersteunen?

Probleemstelling

Langdurig zieke kinderen hebben vaak een discontinu schoolverloop. In een schooljaar kunnen ze les krijgen op drie locaties: op school, thuis of in het ziekenhuis. Daardoor zijn er veel meer actoren betrokken bij het onderwijstraject van deze kinderen. Efficiënte communicatie is van groot belang om het onderwijsproces te stroomlijnen. Een elektronische leeromgeving kan een zinvolle bijdrage leveren.

Elektronische leeromgevingen (ELO)

Een ELO is een website waarop leerkrachten en leerlingen documenten kunnen plaatsen, met elkaar kunnen communiceren, nieuws kunnen posten, ed. Voor de veiligheid heeft elke gebruiker een persoonlijke gebruikersnaam en paswoord.

In het Vlaamse onderwijs worden verschillende ELO’s gebruikt: Smartschool, Blackboard, Elov, Moodle (open scource).

Het onderwijsproces stroomlijnen door efficiënte communicatie via een ELO

Een goede communicatie tussen de verschillende betrokkenen is van essentieel belang om de continuïteit in het onderwijsproces te verzekeren: leerling, ouders, leerkrachten van de thuisschool, leerkrachten van de ziekenhuisschool, leerkrachten die ‘tijdelijk onderwijs aan huis’ geven.

Via een ELO kan je:

• de betrokken partijen dichter bij elkaar brengen
• de informatie-uitwisseling optimaliseren
• het onderwijsproces op één plaats coördineren
• sociale contacten in stand houden

Volgende informatie kan samengebracht worden in de ELO:

• individuele lesplannen voor de zieke leerling: een overzichtelijke opsomming per vak van de leerstof die de zieke leerling moet bestuderen (binnen een gestelde periode)
• gemaakte vorderingen in de leerstof
• leerkrachtenlijst: namen en emailadressen van de leerkrachten van de thuisschool, het tijdelijk onderwijs aan huis, de ziekenhuisschool

Smartschool in Ziekenhuisschool UZ Leuven

Heeft de thuisschool geen ELO ter beschikking, dan kunnen we gratis Smartschool ter beschikking stellen.

Als de thuisschool wel beschikt over een ELO, opteren we om daarmee te werken. Er kan een account gemaakt worden voor de ziekenhuisschool waar de leerling onderwijs krijgt.

De ICT-coördinatoren van beide scholen nemen best contact met elkaar op voor het technische aspect. De vakleerkrachten zorgen voor de opvolging van de inhoudelijke invulling.