Informatie voor leerkrachten

Een kind uit je klas wordt langdurig of chronisch ziek

Eerst is er emotie en de bezorgdheid. Hoe ernstig is deze ziekte? Wat zijn de gevolgen? Vervolgens komen er vragen over de voortzetting van het onderwijs. Wat mogen we van de zieke leerling verwachten? Hoe pakken we dit praktisch aan? Hoe houden we de leerling betrokken bij wat zich in de klas afspeelt?

Het belang van onderwijs

Het lijkt tegenstrijdig om aan 'onderwijs' te denken wanneer een leerling ernstig ziek is, maar voor deze groep kinderen en jongeren speelt onderwijs een belangrijke rol. Het is de link met het vertrouwde leven van voor de ziekte. Onderwijs doet een beroep op de 'gezonde' kant van de leerling. Het biedt een hoopvol toekomstperspectief.

De school krijgt een extra verantwoordelijkheid

• de continuïteit van het onderwijs waarborgen
• zorgen dat de zieke leerling zich thuis blijft voelen op zijn school
• contact houden met de zieke leerling en zijn ouders

Afspraken en stappenplan

Duidelijkheid en efficiëntie zijn essentieel. Het is belangrijk dat er op school een stappenplan opgesteld wordt met duidelijke richtlijnen voor alle betrokkenen. Dit komt best tot stand in overleg met het lerarenteam en met de ouders, zodat iedereen zich kan engageren om dit plan goed op te volgen.

Maak als school duidelijk wat je van de langdurig of chronisch zieke leerling inhoudelijk verwacht. Welke vakken, welke leerinhouden?

Opstellen van een individueel lesplan

Een individeel lesplan is een schematisch overzicht van de leerstof die de zieke leerling moet verwerken. Het houdt rekening met de minimumdoelen die behaald moeten worden om zinvol naar een volgend jaar te kunnen gaan.

Lees meer...

Tijdelijk Onderwijs aan Huis

Een kind dat door ziekte of ongeval een ononderbroken periode van 21 kalenderdagen afwezig is, heeft recht op vier lestijden per week onderwijs aan huis . Het is de school van het kind die de lessen organiseert. De overheid draagt de kosten.

Voor chronisch zieke leerlingen geldt de wachttijd van 21 kalenderdagen niet. Zij hebben recht op vier uur les thuis voor elke 9 halve dagen afwezigheid.

Lees meer...

Samenwerken met een ziekenhuisschool

Een ziekenhuisschool tracht in overleg met de thuisschool van het zieke kind de leerachterstand te beperken, door onderwijs-op-maat aan te bieden tijdens de opname in het ziekenhuis.

Een goede communicatie tussen de leerkrachten van beide scholen is belangrijk. Uiteraard zijn er verschillende klemtonen voor het kleuter-, lager- en secundair onderwijs.

Hebt u een leerling die les krijgt in Ziekenhuisschool UZLeuven, dan mag u altijd contact opnemen.

Sociaal contact onderhouden

Ook de sociale functie van de school is belangrijk. Jongere kinderen hebben op school vaak de meeste vriendjes. De betrokkenheid van de klas is dan ook een belangrijke steun.

Er zijn vele manieren om contact te houden: een brief, tekening, klaskrant of e-mail versturen, chatten, een klasblog maken, ...

Lees meer...