Gewelddadige radicalisering (jihad, extreemrechts, antisemitisme, enzovoort) en polarisering zijn twee grote maatschappelijke uitdagingen die het sociale weefsel van Europa verscheuren. Het EDUC8 to Build Resilience Project kan bijdragen aan de preventie van radicalisering en polarisering. In deze beleidsnota ontdekt u meer over de opzet en inspiratie van dit project en de methodologie, inhoud en instrumenten van het EDUC8 project. Deze beleidsnota wil een frisse kijk bieden op het verband tussen religie/levensbeschouwing, radicalisering en polarisering, en wil EDUC8 aanbieden als een instrument dat kan worden ingezet in de strijd tegen deze twee maatschappelijke uitdagingen.
In het licht van de nieuwe ontwikkelingen van de coronapandemie met stijgende coronacijfers en verstrengde maatregelen zal de Didachè Onderwijs van 10 januari 2022 verplaatst worden naar 9 januari 2023. De Didachè Onderwijs van 11 januari 2022 zal ook niet meer fysiek plaatsvinden te Leuven, maar zal online doorgaan. Meer informatie over dit evenement zal u in de komende dagen op de desbetreffende pagina terugvinden. Alle ingeschreven deelnemers van beide studiedagen worden gecontacteerd.
De Vlaamse, in Nederland wonende jezuïet Nikolaas Sintobin, die bij een ruim publiek ook bekend is als internetpastor, is naar eigen zeggen erg blij met de onderscheiding voor zijn boek Vertrouw op je gevoel, dat door het lezerspubliek is onderscheiden met de Publiekprijs voor het Spirituele en Christelijke Boek.
Hoe komt het dat zo veel westerse jongeren bij de overgang van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs vervreemd raken, niet enkel van de Kerk, maar ook van het katholieke geloof, zelfs wanneer ze het basisonderwijs volgden in een katholieke school? Over die vraag buigt Didier Pollefeyt, pastoraaltheoloog aan de KU Leuven, zich in een recent artikel dat verscheen in Religions, een internationaal en interdisciplinair wetenschappelijk tijdschrift over religies en theologie.
Aan de KU Leuven doet men al vele jaren onderzoek naar geloofsstijlen in hedendaags Vlaanderen. Men deed verschillende grootschalige bevragingen op basis van de PKG-schaal maar er bleef nog een lacune in het geheel: de geloofsstijlen van jongeren tussen de 18 en de 25 werd nog niet in kaart gebracht. Tot nu. Want halverwege 2021 publiceerde men resultaten van onderzoek dat zich precies op die doelgroep richtte. We klopten dan ook aan bij professor Didier Pollefeyt, de promotor van het onderzoek. We grasduinen met hem in enkele opvallende resultaten en gaan na wat ze kunnen betekenen voor het concept van de katholieke dialoogschool.
Dit gesprek is het eerste deel van een tweeluik. In deze eerste aflevering richten we ons specifiek op de onderzoeksresultaten. In de tweede aflevering gaan we dieper in op de concrete gevolgen van die resultaten voor de aanpak van zinzorg en pastoraal in het (hoger) onderwijs.
Zhuangzi (vierde-derde eeuw v. Chr.) is de tweede grondtekst van het daoïsme, na de Daodejing van Laozi. Het werk is geliefd om zijn humoristische dialogen en diepzinnige parabels, en dient al eeuwen...
"Mensen geloven niet minder, maar wel anders", zo stelt Taede Smedes in zijn boek 'God, iets of niets?'. Maar hoe geloven ze dan? In het verjaardagswebinar van de Beroepsvereniging voor Zorgpastores ging deze Nederlandse filosoof en theoloog hier dieper op in.
De opname van het webinar kun je nog (her)bekijken (kost 15 euro) door een mailtje te sturen naar beroepsvereniging.pastores@gmail.com. Bij dit mailtje voegen we eveneens de PowerPoint, reflecties uit de uitwisselingsgroepjes over de visie van Taede Smedes en een attest van deelname.
Wil je ook op de hoogte gehouden worden van nieuwigheden op Thomas, interessante links, lesimpulsen... ? Schrijf je dan hier in:
